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高级护理

高级护理学

 

      世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护理的数量远远不够,医护比例严重失调,按照卫生部的要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要的科室医生和护士的比例1:4而目前全国1:0.61的医护比例,远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远。目前我国的护士总人数130.78万人,医生总人数209.97万人,按卫生部最低医护配置,护士的数量缺口近300万人。我国的护理人才短缺明显,远远不能满足人们健康保健的需要,今后将加大护士培养,预期到2018年我国的医护比例达到1:1.2,每年需要培养的更层次护士15万人。

 

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 培养目标: 

        培养适用卫生事业发展需要的,具有较系统的护理专业知识和熟练的护理操作技能的适用型高级护理专门人才,毕业后能从事临床护理和护理管理工作。

  主要课程:

        中医学基础、西医学基础、正常人体结构、正常人体机能、微原微生物与免疫、异常人体结构与功能、药理学、常用护理技术、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、手术室护理、老年护理、ICU护理、心里学、护理管理学、人体解剖学、病理学、护理学基础、中医辨证护理学基础、护理心理学、护理管理学、营养食疗学、养生康复学、社区护理学、护理教育学、护理美学、急救护理学等。

 就业方向:

        在各级医疗机构从事临床护理,社区护理、保健护理以及护理管理工作等。

 实习医院:

 解放军第三二四医院 

 重庆市肿瘤医院 (重庆市肿瘤研究所) 

 重庆市中山医院 

 重庆市第三人民医院 

 重庆市第五人民医院(重庆仁济医院) 

 重庆市妇幼保健院 (重庆市妇产科医院)

重庆市红十字会医院 

 重庆三峡中心医院 

 重庆市第九人民医院(重庆医科大学北碚附属医院)

 重庆市中医院(重庆市中医研究所) 

 长安汽车有限责任公司第二职工医院

 重庆市胸科医院 

 涪陵区重庆涪陵中心医院

 技能培养:

       执业护士资格证书、计算机等级证书、英语等级证书、普通话等级证书等。

 习方式:全日制

       高起点学习三年(含实习)、初起点 3+2 (含实习)

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